4万亿的教育经费投入　农村教育为何还如此艰难？

一则“湖南一农村小学，多名学生期末考试考个位数”的新闻，再一次将公众的目光聚集到乡村教育问题上。可能有人认为这单纯是教育经费的问题，但来看教育部近两年公布的数据：2016年，全国教育经费总投入为38866亿元，其中，国家财政性教育经费（主要包括公共财政预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为31373亿元，2017年，全国教育经费总投入达42557亿元，占GDP比重为5.15%，其中，国家财政性教育经费为34204亿元，占财政总支出的16.8%。也就是说，政府财政的六分之一被用于教育领域，作为一个发展中国家，这样的数据已经是非常之高了。

　　在如此巨大的财政投入下，农村教育为何还有如此多问题呢?乡村学校数量持续减少、乡村学校生师比不断下降、学生成绩越来越差、辍学率居高不下，以至于让许多人感叹“寒门再无可能出贵子”，其实，一部乡村教育的历史就是中国经济发展的缩影。

　　自改革开放以来，特别是加入世界贸易组织之后，中国经济得到了巨大的发展，而在这几十年中区域性发展不平衡的问题越来越凸显，人口从西部到东部，从农村到城镇迁移，资金也自然随之迁移，教育当然也会出现发展不平衡的状况。作为一个80后，也目睹了自己村庄小学消失，中学几经搬迁合并，这一部分的原因可以归于人口的减少，但更多的还是受经济的影响。现在，这种情况可能要发生改变了。

　　近几年来，房地产的强势直接推高了城市生活成本，而受到全球经济不景气的影响，我国实体经济持续低迷，两个方面造成了大量的返乡人群，甚至掀起了一股“返乡潮”，这里面有农民工，也包括白领，所以我们会不经意地发现，原本冷清的乡村又重新变得热闹了。可以想象，随着人口的流入，钱也会随之流入，乡村教育也会重新得到发展。

　　十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。乡村振兴正是打破这种不平衡的关键措施。发改委近日称《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》已印发实施。乡村振兴法也已启动立法相关程序。国家对于乡村发展的关注前所未有。

　　相信在国家的主导之下，在政策的倾斜中，各种资本将进入乡村经济，这在解决返乡人群就业问题的同时，农村必将绽放出新色彩，乡村学校也必将重新焕发生机。